Математика Л.Г. Петерсон «Раз ступенька, два ступенька»

Программа учит детей думать самостоятельно.
За основу берётся деятельный подход. Ребёнок должен сам найти способ выполнения задания «докопаться до истины». Дети высказывают свои идеи, предлагают варианты и под руководством педагога заново открывают математические законы. Такой подход учит справляться с трудностями и не ориентироваться на готовые шаблоны от учителя, а значит активизировать в работе мозг. Упор идёт на понимание, а не на зазубривание. Дети радуются «собственным открытиям», а до чего додумался сам, забыть гораздо сложнее.

Программа опирается на визуализацию.
Чем больше мы задействуем анализаторную систему, тем активнее работают психические процессы, которые все взаимосвязаны и активно развиваются у дошкольников. Ассоциации и наглядные картинки в рабочей тетрадке эффективно помогают усваивать информацию.

Почему методика Петерсон?

Сказочные герои и персонажи.
В каждом занятии есть свои герои: эльфы, гномы, герои из сказок, ребята. Они помогают ребёнку проходить задания с интересом «Помоги колобку выполнить задание», «Найди ошибки, которые допустил Миша», тем самым ребёнок погружается в удивительный мир и постигает основы математики в игровой форме.

Картинки и иллюстрации в тетрадях помогают расширить кругозор ребёнка.
На занятии мы знакомимся с названием грибов, цветов, деревьев, птиц, изучаем символьные обозначения. Вспоминаем сказки с главными героями: «Красная Шапочка», «Колобок», «Петух и Лиса» и др. Такой подход делает занятие интегрированным, так как включает в себя дополнительно окружающий мир, литературу.

Домашнее задание.
Ещё один плюс. Домашние задания очень лёгкие и при этом интересные. На их выполнение уходит дома совсем немного времени.